Sesións de ciencia na aula de 3 anos

 Algúns momentiños que puidemos "capturar" entre marraneos y experimentacións varias na aula de 3 anos, nas sesións de ciencia. Vivencias puramente sensoriais, observando distintos materiais e sendo partícipes dalgúns cambios na materia. Pura maxia!!

Obradoiro de flores con Belén Fervenza

Onte tivemos a sorte de ter a Belén Fervenza (Horta do Cadaval) no cole para facer un obradoiro de ramos de flores co alumnado de 3 e 4 anos. A vindeira semana serán os nenos e nenas de 5 anos :)

Proposta de Texto Literario " Lectura dun conto"

 Todos os luns na aula das flores lemos un conto cuxo personaxe principal é unha persoa. Primeiro escribimos o título na pizarra ao tempo que o lemos en voz alta. Ao rematar falamos da protagonista do conto e das súas características.

Posteriormente as nenas/os debuxarán ao personaxe principal en papel A3, e escribirán o nome da/o  mesma/o (con modelo).

O obxectivo desta proposta é traballar as propiedades  do conto (personaxe principal e título), a representación do esquema corporal, a identificación de personaxes e a identificación e recoñecemento do nome.

Grazas avoíñas e avoíños!

A semana pasado vivimos uns días máxicos na escola infantil, cheo de risas e aprendizaxes compartidas cos/oas avós/as. Nunha xornada dedicada aos xogos tradicionais, os/as avós/oas, cheos de paciencia e sabedoría, mostraron as súas destrezas nos xogos e contaron historias de cando eran cativos/as. O patio encheuse de alegría e complicidade, fortalecendo os lazos entre xeracións mentres se recuperaban tradicións que manteñen vivo o noso patrimonio cultural. 

Foi unha experiencia inesquecible para grandes e pequenos/as.

Recuncho de ciencia na aula das flores

 A creación deste recuncho ten como finalidade achegar a ciencia ás nenas/os dende unha perspectiva participativa e motivadora.

As propostas, baseadas no ibro "Ciencia en la primera infancia", están escollidas para facilitar o coñecemento científico. Facilitarán así mesmo a actividade autónoma das crianzas e o funcionamento fluído da actividade no espazo. Están enfocadas para mobilizar conceptos e procesos científicos, con intecionalidade de aprendizaxe, pero abertas a diferentes iniciativas e solucións. 

As propostas presentan un reto, pregunta ou misterio como elemento motivador; así mesmo favorecerán a interacción entre iguais; poñer palabras ao que acontece ten sentido se compartimos o que facemos coas/os demais, contacto que favorece o contraste de ideas, necesario par axudar a cambiar as propias.

1. AXÓUXERE DE SEMENTES

1. PREGUNTAS OU RETOS

- Que cres que hai dentro da botella branca?

- Como podes sabelo?

- Todo soa igual?

- Buscamos algunhas parecidas, iguais?

2. CONCEPTOS CIENTÍFICOS

- Propiedades sensoriais: forma, cor, tamaño, son, movemento...

- Densidade das sementes

3. PROCESO DE APRENDIZAXE

- Xogo exploratorio

- Comparación

2. CABACEAMOS!!

1. PREGUNTAS OU RETOS

- Que pensades que hai dentro das cabazas?

- Que elemento non é unha cabaza?

2. CONCEPTO CIENTÍFICO

- Propiedades físicas das cabazas

- Diversidade

3. PROCESOS DE APRENDIZAXE

- Observación

- Utilización de instrumentos: lupas, instrumentos de medida, balanzas...

- Cuantificación: tamaño, peso.

Rematamos a proposta coa lectura do conto "Corre corre cabaciña", e unha actividade de debuxo de observación empregando a técnica do debuxo a auga.

✿

As marabillosas cosas que chegarás a ser

Longo traballo de varias semanas con este conto, na que fixemos moitas reflexións sobre as cousas que nos gustaría ser, intentando tamén diferenciar a fantasía da realidade.

SAMAÍN

Esta semana, na nosa escola, celebramos o Samaín cunha serie de actividades moi especiais. Para introducir aos nenos e nenas nesta festa tan antiga e chea de maxia, organizamos diferentes talleres (cociña, sombras, visionado de película) que os fixeron gozar, aprender e, sobre todo, mergullarse no espírito de Samaín.

Xa estamos esperando polo próximo Samaín!