Autoavaliación!

Hai ACTIVIDADES grandes, así con maiúsculas, coas que aprendemos a "mirar dentro de nós", a ser críticos, honestos, reflexivos...

As abelliñas, dende que estamos en 3 anos, sabemos "ler" os boletíns de notas que chegan ás familias onde as profes colorean as estreliñas de verde, amarelo ou vermello. Sabemos o que significan esas cores e queremos esforzarnos por conseguir cada vez máis verdes. Sabemos o que significan os debuxiños e por qué temos unha ou outra cor en cada un deles.

Pero en 5 anos damos xa un pasiño máis e comezamos a avaliarnos nós mesmos. En silencio, reflexionando tranquilamente e pintando as estreliñas da cor que cada un pensa que merece. 

Pouquiño a pouco, imos explicando o que significa cada un dos debuxos e, despois dun tempiño de reflexión, imos coloreando as estreliñas. Despois, un diálogo moi, moi productivo sobre cousas coma estas:

Moitas cousas me chaman a atención desta actividade:

- Cando lles pedimos que sexan honestos, son moito máis críticos consigo mesmos do que somos os adultos.

- Son perfectamente conscientes de cales son os seus puntos débiles e fortes.

- Ainda que eles son moito máis "duros" consigo mesmos (puxéronse moitos máis vermellos e amarelos dos que lles puxemos os profes), sí coinciden os ítems nos que a avaliación non é positiva.

- Os ítems nos que se valoran máis negativamente son os relacionados máis con comportamento que con aprendizaxes (resolución pacífica de conflitos, normas de comportamento e convivencia, esforzo e atención nas tarefas, chegar a acordos no xogo cos compañeiros/as, normas das conversas...).

- Algúns nenos/as teñen un nivel de esixencia moi alto nas actividades de lectoescritura e lóxico-matemática. Ainda que o seu nivel e bo nestes aspectos, a súa valoración non é positiva.

ALUCINANTE. Unha vez máis, estes pequenos me deixaron sen palabras.